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搜尋結果: 顯示第 1-2 筆資料 (共 2 筆)
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  • 1. Alienated learning in the context of curricular reforms
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Education as Change, 26, 2022
    出版年: 2022
    出版者: Unisa Press
  • 2. Liberated to learn: Teacher education as transformation of relationships
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Education as Change, 18, S47-S61, 2014
    出版年: 2014
    出版者: Routledge

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