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Conference Papers
131. 從 '背影' 比較台灣和香港國語文科教材之編寫內容

By: 黃春貴

Document Type: Conference Papers

Pages: 203-236

Year published: 1995

City published: 台北市

Publisher: 國立臺灣師範大學國文學系 : 國立臺灣師範大學中等教育輔導委員會

Conference: 兩岸暨港新中小學國語文教學國際研討會 (1995: 國立臺灣師範大學)
作者選取台灣國立編譯館、香港人人書局及麥美倫出版社出版的中學中國語文科〈背影〉一文的編寫內容作出比較。文章就以下項目進行比較：一、篇目順序和單元；二、插圖；三、教學重點；四、預習；五、作者；六、題解；七、課文；八、注釋；九、問題與討論；十、套色；十一、教師手冊；十二、中國；十三、語文作業。作者發現，在每課的編寫方面，台灣教科書由編譯館統編，可能為了「減輕學生課業負擔」，內容都比較簡單；香港的教科書市場因競爭激烈，內容較為豐富，形式也較為多樣。（何文勝整理）
Conference Papers
132. 中港台初中中國語文教科書信息庫的比較研究

By: 何文勝

Document Type: Conference Papers

Pages: 17-27

Year published: 1999

City published: 香港

Publisher: 香港教育學院語文教育中心

Conference: 國際語文教育研討會 (1998: 香港)
此論文是有關建立初中中國語文科教材信息庫系列的其中一項研究，主要目的是進行建立中港台初中中學語文教科書教材信息庫的比較研究。研究者是希望能提供科學的數據，從而支持語文教科書日後的編選與改革。作者指出，教材信息庫由三個子庫系統組成，包括教材信息、漢字信息、詞匯信息；初步研究發現識字量、識詞量、成語學習量等，人教版的設計較港台的為高。（黃潔貞整理）
Journal Articles
133. Data analysis of Chinese characters in primary school corpora of Hong Kong and mainland China: Preliminary theoretical interpretations

By: Chung, Flora Hoi Ki; Leung, Man Tak

Document Type: Journal Articles

Source: Clinical Linguistics & Phonetics, 22(4), 379-389, 2008

Year published: 2008

Publisher: Informa Healthcare
- EdLink
Conference Papers
134. 香港小學普通話科新教材分析

By: 林漢成

Document Type: Conference Papers

Pages: 100-114

Year published: 1999

City published: 香港

Publisher: 香港教育學院語文教育中心

Conference: 國際語文教育研討會 (1998: 香港)
作者匯報，小學普通話科課程已於1998年9月於全港各小學由小一開始實施，1986年迄今，試行的舊教材受到多方的批評，新面世的八套教材依據1990年的課程綱要而編訂，全依單元方式編排。從分析課文內容、聆聽、說話、閱讀能力、譯寫能力等各方面的教材設計等看來，作者發現新教材具有生活化、接近真實語言、練習多變化等特點。（黃潔貞整理）
Conference Papers
135. 語文教科書課文語言的加工修改

By: 朱泳燚

Document Type: Conference Papers

Pages: 169-181

Year published: 1998

City published: 香港

Publisher: 香港大學課程學系

Conference: 國際語文教育研討會 (1997: 香港)
在語文教科書中入選課文語言表達會有美中不足，因此適當的語言加工修改是必不可少的。作者認為修改基於適應社會政治變遷所作的語言修改；提高科學性、規範性、可操作性所入語言修改；並提出適應性、規範性、科學性、可操作性及尊重作者原意及吸收作者取新改筆等修改的原則。（何文勝整理）
Conference Papers
136. 中學語文教材與中國古代文學教育

By: 馬純

Document Type: Conference Papers

Pages: 131-140

Year published: 1998

City published: 香港

Publisher: 香港大學課程學系

Conference: 國際語文教育研討會 (1997: 香港)
此文旨在討論中學語文教材和中國古代文學教育的相關問題，目的是尋找一些提高中學生古代文學水平的途徑。經過考察，作者提出：一、中國古代文學在中學語文教材中的設置宜有一定的深度和廣度；二、從提高中學生的素質和文代文學鑒賞能力角度來看，宜將中國古代文學當作完整自足的科學來教；三、中國古代文學教學應具系統性和完整性；四、壓縮古代文學教學份量必須以提高教學質量為前提；五、教學的少而精是現今提高中學生古代文學水平必須遵循的原則。（何文勝整理）
Conference Papers
137. 中國語文科目標為本課程教科書編選體系評議與重構

By: 何文勝

Document Type: Conference Papers

Pages: 202-214

Year published: 1998

City published: 香港

Publisher: 香港大學課程學系

Conference: 國際語文教育研討會 (1997: 香港)
作者根據語文能力結構、編選體系、單元教學的角度，評論三套小學中國語文科目課為本課程的教科書。結果顯示各教科書仍未建立科學的編選體系和組元的方法。作者建議建立科學的編選體系；建立能力訓練為主導的單元結構；課程綱要與學習綱要需作出協調。（何文勝整理）

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131. 從 '背影' 比較台灣和香港國語文科教材之編寫內容

132. 中港台初中中國語文教科書信息庫的比較研究

133. Data analysis of Chinese characters in primary school corpora of Hong Kong and mainland China: Preliminary theoretical interpretations

134. 香港小學普通話科新教材分析

135. 語文教科書課文語言的加工修改

136. 中學語文教材與中國古代文學教育

137. 中國語文科目標為本課程教科書編選體系評議與重構

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131. 從 '背影' 比較台灣和香港國語文科教材之編寫內容

132. 中港台初中中國語文教科書信息庫的比較研究

133. Data analysis of Chinese characters in primary school corpora of Hong Kong and mainland China: Preliminary theoretical interpretations

134. 香港小學普通話科新教材分析

135. 語文教科書課文語言的加工修改

136. 中學語文教材與中國古代文學教育

137. 中國語文科目標為本課程教科書編選體系評議與重構

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