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Conference Papers
131. 香港小學普通話科新教材分析

By: 林漢成

Document Type: Conference Papers

Pages: 100-114

Year published: 1999

City published: 香港

Publisher: 香港教育學院語文教育中心

Conference: 國際語文教育研討會 (1998: 香港)
作者匯報，小學普通話科課程已於1998年9月於全港各小學由小一開始實施，1986年迄今，試行的舊教材受到多方的批評，新面世的八套教材依據1990年的課程綱要而編訂，全依單元方式編排。從分析課文內容、聆聽、說話、閱讀能力、譯寫能力等各方面的教材設計等看來，作者發現新教材具有生活化、接近真實語言、練習多變化等特點。（黃潔貞整理）
Conference Papers
132. 語文教科書課文語言的加工修改

By: 朱泳燚

Document Type: Conference Papers

Pages: 169-181

Year published: 1998

City published: 香港

Publisher: 香港大學課程學系

Conference: 國際語文教育研討會 (1997: 香港)
在語文教科書中入選課文語言表達會有美中不足，因此適當的語言加工修改是必不可少的。作者認為修改基於適應社會政治變遷所作的語言修改；提高科學性、規範性、可操作性所入語言修改；並提出適應性、規範性、科學性、可操作性及尊重作者原意及吸收作者取新改筆等修改的原則。（何文勝整理）
Conference Papers
133. 中學語文教材與中國古代文學教育

By: 馬純

Document Type: Conference Papers

Pages: 131-140

Year published: 1998

City published: 香港

Publisher: 香港大學課程學系

Conference: 國際語文教育研討會 (1997: 香港)
此文旨在討論中學語文教材和中國古代文學教育的相關問題，目的是尋找一些提高中學生古代文學水平的途徑。經過考察，作者提出：一、中國古代文學在中學語文教材中的設置宜有一定的深度和廣度；二、從提高中學生的素質和文代文學鑒賞能力角度來看，宜將中國古代文學當作完整自足的科學來教；三、中國古代文學教學應具系統性和完整性；四、壓縮古代文學教學份量必須以提高教學質量為前提；五、教學的少而精是現今提高中學生古代文學水平必須遵循的原則。（何文勝整理）
Conference Papers
134. 中國語文科目標為本課程教科書編選體系評議與重構

By: 何文勝

Document Type: Conference Papers

Pages: 202-214

Year published: 1998

City published: 香港

Publisher: 香港大學課程學系

Conference: 國際語文教育研討會 (1997: 香港)
作者根據語文能力結構、編選體系、單元教學的角度，評論三套小學中國語文科目課為本課程的教科書。結果顯示各教科書仍未建立科學的編選體系和組元的方法。作者建議建立科學的編選體系；建立能力訓練為主導的單元結構；課程綱要與學習綱要需作出協調。（何文勝整理）

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131. 香港小學普通話科新教材分析

132. 語文教科書課文語言的加工修改

133. 中學語文教材與中國古代文學教育

134. 中國語文科目標為本課程教科書編選體系評議與重構

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134. 中國語文科目標為本課程教科書編選體系評議與重構

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